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　　7.1 力

　　1.知道力是一个物体对另一个物体的作用,知道 力的单位是牛顿.

　　2.知道物体间力的作用是相互的.

　　3.利用实例能够说出力的两种作用效果.

　　4.知道力的三要素,能用力的图示和示意图表示力.

　　【重点难点】

　　重点:理解力的概念和力的三要素.

　　难点:用力的图示和示意图表示力.

　　【新课导入】

　　导入1:情境导入

　　力是人们常常提起的一个字,如“力大无穷”“想象力”“力气”等,那么在物理 学中,力又是怎么定义的呢?我们今天来学习.

　　导入2:图片导入

　　观察教材P22图7 1,这四幅图的共同特征是什么?——引入物体间的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用,引入力的概念.

　　导入3:活动导入

　　同桌之间用手互推,问,你们之间发生了什么?——力的作用,引入力是物体对物体的作用.

　　【课堂探究】

　　1.力

　　观察、思考图7 1,并阅读教材,完成下列问题

　　(1)力的概念:　一个物体对另一个物体的作 用　叫作力.具体表现为一个物体对另一个物体的　推　、　拉　、　提 　、　压　、　吸引和排斥　等作用.

　　(2)力的物体性:力不能脱离　物体　而存在,讨论某一个力时,一定涉及　两个　物体,一个是　施力　物体,另一个是　受力　物体.

　　(3)力的相互性:物体间力的作用是　相互　的.在每一对作用力中,施力物体同时也是　受力　物体.

　　(4)力的符号和单位:用字母　F　表示力,国际单位制中力的单位是　牛顿　,符号　N　.

　　2.力的作用效果

　　观察、思考图7 2 甲和7 2乙,结合自己的经验思考

　　(1)力的作用效果:力的作用效果是可以使物体的　形状　发生改变,也可以使物体的　运动状态　发生改变.

　　(2)物体运动状态的改变:包括由静止到运动、由运动到静止、　运动快慢　的改变和　运动方向　的改变.

　　3.力的三要素

　　观察、思考图7 3和7 4,并让学生体会一下,然后思考下列问题

　　(1)力的三要素:力的　大小、方向和作用点　叫作力的三要素.

　　(2)力的图示:用一根带　箭头　的线段表示力,其中　线段的长度　表示力的大小;　箭头的方向　表示力的方向;　线段的起点　表示力的作用点.

　　(3)力 的示意图:用一根带　箭头　的线段表示力,只表示出力的　作用点　和　方向　.

　　例:手提箱的A点受到200 N的竖直向上的拉力,画出拉力的示意图.

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