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北师大版教案:7.1 力(2018-2019学年八年级物理下册)

ID:22871 2019-04-18 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  7.1 力

  1.知道力是一个物体对另一个物体的作用,知道 力的单位是牛顿.

  2.知道物体间力的作用是相互的.

  3.利用实例能够说出力的两种作用效果.

  4.知道力的三要素,能用力的图示和示意图表示力.

  【重点难点】

  重点:理解力的概念和力的三要素.

  难点:用力的图示和示意图表示力.

  【新课导入】

  导入1:情境导入

  力是人们常常提起的一个字,如“力大无穷”“想象力”“力气”等,那么在物理 学中,力又是怎么定义的呢?我们今天来学习.

  导入2:图片导入

  观察教材P22图7 1,这四幅图的共同特征是什么?——引入物体间的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用,引入力的概念.

  导入3:活动导入

  同桌之间用手互推,问,你们之间发生了什么?——力的作用,引入力是物体对物体的作用.

  【课堂探究】

  1.力

  观察、思考图7 1,并阅读教材,完成下列问题

  (1)力的概念: 一个物体对另一个物体的作 用 叫作力.具体表现为一个物体对另一个物体的 推 、 拉 、 提  、 压 、 吸引和排斥 等作用.

  (2)力的物体性:力不能脱离 物体 而存在,讨论某一个力时,一定涉及 两个 物体,一个是 施力 物体,另一个是 受力 物体.

  (3)力的相互性:物体间力的作用是 相互 的.在每一对作用力中,施力物体同时也是 受力 物体.

  (4)力的符号和单位:用字母 F 表示力,国际单位制中力的单位是 牛顿 ,符号 N .

  2.力的作用效果

  观察、思考图7 2 甲和7 2乙,结合自己的经验思考

  (1)力的作用效果:力的作用效果是可以使物体的 形状 发生改变,也可以使物体的 运动状态 发生改变.

  (2)物体运动状态的改变:包括由静止到运动、由运动到静止、 运动快慢 的改变和 运动方向 的改变.

  3.力的三要素

  观察、思考图7 3和7 4,并让学生体会一下,然后思考下列问题

  (1)力的三要素:力的 大小、方向和作用点 叫作力的三要素.

  (2)力的图示:用一根带 箭头 的线段表示力,其中 线段的长度 表示力的大小; 箭头的方向 表示力的方向; 线段的起点 表示力的作用点.

  (3)力 的示意图:用一根带 箭头 的线段表示力,只表示出力的 作用点 和 方向 .

  例:手提箱的A点受到200 N的竖直向上的拉力,画出拉力的示意图.

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北师大版教案:7.1 力(2018-2019学年八年级物理下册)

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资料版本:北师大版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

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