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　　第七节 牛顿第一定律

　　1.理解并掌握二力平衡的条件.

　　2.理解伽利略理想实验原理,学会牛顿第一定律实验的探究方法.

　　3.理解并掌握牛顿第一定律的内容.

　　【重点难点】

　　重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律.

　　难点:利用惯性解释生活中的问题.

　　【新课导入】

　　导入1:实验导入

　　【演示1】 在桌面上推动木块(或板擦)从静止开始慢慢向前运动,撤 掉推力,木块 立即停止.[来

　　分析:日常生活中也有许多类似的现象,(如推桌子).这些现象从表面上看,“必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用,物体就要停下来.”即物体的运动需要推力去维持.古希腊哲学家亚里士多德根据这些现象总结出“物体的运动需要力去维持”.这种观点 在历史上曾被沿用两千多年.这个观点是否正确呢?

　　【演示2】 在桌面上推动木块(或板擦)从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段 距离后停止.

　　分析:推力撤掉,还要向前运动,与亚里士多德的观点不符.分析:木块:静止——运动——静止.两个过程中是否都有力存在?在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态?我们今天来学习.

　　导入2:活动导入

　　动手做:迅速抽出钢笔冒下的纸条、拉着竖放着橡皮的纸片使橡皮和纸片一起向前运动并突然停止运动,你看到了什么?——钢笔冒静止不动,橡皮向前倾倒.为什么会有这样的现象发生?我们今天来学习.

　　导入3:视频导入

　　播放动态图片《惯性——踩香蕉皮》.

　　【课堂探究】

　　1.惯性

　　观察教材第49页图7 41,思考讨论

　　(1)原来处于静止的物体,具有保持　静止状态　的性质;原来处于运动状态的物体,具有保持　匀速直线运动状 态　的性质.

　　(2)惯性:物体具有保持　静止　或　匀速直线运动 状态　的性质叫作物体的惯性.

　　结合教材第50页图7 42,讨论交流,完成下列填空

　　(3)汽车载着人一起向前运动,汽车紧急刹车时,人由于　惯性要保持原来的运动状态继续向前运动　,所以会向前“冲”.

　　(4)迅速撞击斧子的木柄,木柄突然停止运动,而斧头由于　惯性要保持原来的运动状态继续向下运动　,斧头就紧紧地套在了木柄上.

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