部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　7.2 弹力　力的测量

　　1.了解什么是弹力.

　　2.知道弹簧测力计的原理.

　　3.会正确使用弹簧测力计.

　　4.培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力.

　　【重点 难点】

　　重点:正确使用弹簧测力计.

　　难点:弹力的概念.

　　【新课导入】

　　导入1:复习导入

　　力的作用效果有一种是可以改变物体的形状,物体的形状改变了,有的可以恢复原状,有的不能恢复原状,今天我们就来学习物体受力形变后恢复原状时产生的力——弹力.

　　导入2:活动导入

　　动手做:让手中的钢尺弯曲,然后松手;将橡皮筋拉长一些,然后松手;捏一团橡皮泥,然后松手.发现了什么?——弯曲的钢尺、拉长的橡皮筋都可以恢复原状;橡皮泥无法恢复原状.今天我们就来学习物体受力形变后恢复原状时产生的力——弹力.

　　导入3:图片导入

　　如图,是什么力使运动员跳起?是什么力使箭射出?——弹力.什么是弹力呢?物理学中的弹力是怎样定义的?我们今天一起来学习弹力.

　　导入4:视频导入

　　播放视频《弹性》和《塑性》(见备课资源包).

　　【课堂探究】

　　1.弹力

　　阅读教材,思考下列问题

　　(1)两种形变:物体形状的变化叫作形变.物体形变后能够恢复原来的形状,这种特性叫作　弹性　,这种形变叫作　弹性　形变;物体形变后不能够恢复原状,这种特性叫作　范性　(又称　塑性　),这种形变叫作　范性　形变.

　　(2)弹力的产生:发生了　弹性形 变　的物体,由于要恢复原来的形状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作　弹力　.通常表现为　拉力　、　压力　和　支持力　.

　　(3)弹力的方向 :压力和支持力的方向总是　垂直　于接触面　指向　被压或被支持的物体;悬线对物体拉力的方向总是　沿着悬线指向悬线收缩　的方向.

　　……………………