苏科版《第5章第1节 长度和时间的测量》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理上册)
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一、长度和时间的测量
教学目标
知识与技能:
1.了解国际单位制中长度和时间的基本单位,会进行有关单位的换算。
2.会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值,明确分度值的含义。
3.会使用刻度尺测量物体的长度,知道记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估计值,还要注明单位。会粗略估测常见物体的长度。
4.会根据日常经验粗略估测时间,会使用常见的工具测量时间。
5.了解什么是误差,知道采用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
教学重点:长度和时间的单位和测量。
教学难点:从理性的角度来认识单位;测量的规范要求。
教具准备
没有刻度的直尺、常见测量长度和时间的工具、自制的橡皮尺等。
教学过程
一、情景引入
学校每年都举行田径运动会,田径赛分为田赛和径赛两类,在田赛中通常以距离的长短来论成绩,这就要进行长度的测量,如图甲所示;在径赛中通常以时间的长短来论成绩,这又要进行时间的测量,如图乙所示。请大家思考,时间和长度的测量用到哪些工具?这些工具如何使用呢?
二、新课教学
探究点一 测量长度
1.长度单位
(1)介绍长度单位的演变和统一
让学生理解单位其实是一种规定的标准,并不是一种天然存在的东西,是为了定量比较物体的长度而人为引入的。
……………………
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