北师大版《第5章第3节 学生实验:探究———平面镜成像的特点》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理上册)
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三、学生实验:探究——平面镜成像的特点
教学目标
一、知识与技能
1、了解平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。
3、理解日常生活中平面镜成像的现象。
二、过程与方法:
1、经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。
2、观察实验现象,感知虚像的含义。
三、情感态度与价值观:
1、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。
2、培养实事求是的科学态度。
教学重点
平面镜成像的特点;实验探究的方法与合作学习。
教学难点
平面镜成像的原理;虚像是怎样形成的。
教学准备
学生分组器材:一块平面镜,一块玻璃板,两个带有缺口的磁带盒作为支架,一张8K白纸,一盒火柴,若干支高度不同的蜡烛(有两根等高),刻度尺,笔, 两个空心塑料纸筒。
教师演示器材:火柴,蜡烛,平面镜,教学课件。
教学过程
导入新课:
播放影片《红楼梦》中关于刘姥姥在宝玉房间照镜子的趣事片断。
教师:刘姥姥把谁看成了她的亲家母? 学生:她自己。
教师:哪的自己?学生:镜中的。
……………………
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