沪粤版《3.6 探究凸透镜成像规律》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理上册)
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3.6 探究凸透镜成像规律
一、教学目标
1.知识与技能：理解凸透镜成像的规律。
2.过程与方法
(1)能在探究活动中，初步获得猜想与假设的能力。
(2)通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
(3)学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3.情感态度与价值观
(1)培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
(2)乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。
二、教学重点
凸透镜成像规律的探究过程。
三、教学难点
如何引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。
四、教学准备
多媒体、光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。
五、教学过程
(一)引入新课
师：我们已经学习了《生活中的透镜》这一节，请同学们回忆一下，凸透镜在生活中有哪些应用?
……………………
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