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　　3.1 温度

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1.理解温度的概念。

　　2.了解生活环境中常见的温度值。

　　3.会用温度计测量温度。

　　过程与方法：

　　4.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度 值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力。

　　5.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计 测量液体的温度，培养实验能力。

　　情感、态度与价值观：

　　6.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学 的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中 的物理学道理。

　　7.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良 好习惯。

　　教学重点

　　正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的 观察能力和实验能力。

　　教学难点

　　温度计的构造和使用方法。

　　教学方法

　　观察法、实验法、讨论法。

　　教学用具

　　实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、热水、冷水、温水、广口 瓶、橡皮塞、细玻璃管

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