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　　第三节 凸透镜成像的规律

　　教学目标：

　　(一)、知识与技能

　　1. 知道凸透镜的成像规律. 知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.

　　2.能用凸透镜的成像规律解释简单现象、解决简单问题.

　　(二)、过程与方法

　　1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力.

　　2.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法.

　　(三)、情感态度与价值观

　　1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义 观点.

　　2.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣.

　　教学重点：凸透镜成像规律.

　　教学难点：在探究过程中，建立实验与物理模型之间的必然联系.

　　教学用具：凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺.

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的;放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的.

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