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　　第5节 显微镜和望远镜

　　教学目标

　　一、知识与技能

　　了解显微镜和望远镜的基本结构.

　　二、过程与方法

　　1.通过观察引导学生发散思维.

　　2.培养学生综合运用所学知识的能力.

　　三、情感态度与价值观

　　初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.

　　教学重点

　　知道显微镜和望远镜的基本结构.

　　教学难点

　　利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.

　　教学用具

　　投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片(植物).

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、创设情景，引入新课

　　[师]人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗?想了解什么?

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