人教版《6.4 密度与社会生活》点拨教学设计1(2020-2021学年八年级物理上册)
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第 4节 密度与社会生活
【教学目标】
知识与技能
1. 知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题;
2. 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
3.培养分析问题和解决问题的能力。
过程与方法
1.通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用。
2.学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。
情感、态度与价值观
通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。
【教学重点】
物质密度与温度的关系;
用密度来鉴别物质，能解释生活中与密度有关的一些现象。
【教学难点】
物质密度与温度的关系，特别是水的反常膨胀。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、奖牌、锥形瓶、瘪了的乒乓球、小盆、筷子、电热壶、酒精灯、自制溢水杯等。
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