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　　8.1 牛顿第一定律

　　教学重点

　　1.理解力和运动的关系.

　　2.理解牛顿第一定律，知识惯性与质量的关系.

　　教学难点

　　惯性与质量的关系.

　　课时安排

　　1课时

　　三维目标

　　知识与技能

　　1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.

　　2.理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.

　　3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度.

　　过程与方法

　　培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断.正确地认识力和运动的关系.

　　情感态度与价值观

　　1.培养科学研究问题的态度.

　　2.利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系.鼓励学生大胆发言，并学以致用.

　　课前准备

　　教具准备：多媒体课件、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木块、气垫导轨、滑块等.

　　知识准备：力的概念及力的作用效果.

　　教学过程

　　导入新课

　　历史的足迹。

　　1、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物?

　　2、每位科学家对力和运动的关系是如何认识的?

　　3、伽利略是如何证明其观点的?

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