沪科版《第8章第3节 空气的“力量”》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理下册)
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第三节 空气的“力量”
教学目标
1、知道什么是大气压强能说出几个证明大气压强存在例子。
2、理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。
3、知道大气压强的值最早是由托里拆利实验而测定。
教学重难点
重点：大气压强的存在及产生的原因。
难点：解释生活中大气压产生的现象。
实验器材
演示用：杯、硬纸片、试管、水槽、马德堡半球实验仪
学生用：每人两个挂东西的小吸盘
教学方法
讨论法、分析法、讲授法、练习法、读书自学法等、
教学过程
一、复习提问、引入新课
提问：1、固体压强计算公式? 2、液体压强计算公式?
做几个趣味大气压小实验，引发学生求知欲，以解释产生的原因为切口引入新课。
……………………
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