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　　二、牛顿第一定律

　　一、新课标要求

　　《牛顿第一定律》是经典力学中的重要定律。新《课标》的要求是：“通过实验探究，理解物体的惯性。能表达牛顿第一定律。”要求学生能够用自己的话说清楚，目的是为了培养表达交流的能力。只有实施探究式学习，让学生充分感受知识形成的过程，经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，在猜想与假设、方案设计、实验验证、综合评估与交流中使学生理解运动与力的关系，才能达到新《课标》的要求。

　　二、教学方法：

　　实验探究法、谈话法

　　三、教学设计

　　(一)复习：“力的作用效果”指出物体爱力时可能改变运动状态。

　　(二)引入新课

　　出示斜面、小车，边演示让学生观察边谈话讨论。

　　1、用力拉小车在水平木板上前进(问：什么原因使小车前进?)

　　2、停止用力小车停止。(问：能否说物体运动必须受力 ?)

　　让学生思考一会儿，然后进行继续演示讨论

　　3、将小车放在斜面上，放手让小车滑下，到水平面上后会立即停止前进吗?(虽然水平方向上没有受力，但仍然继续前进)小车能一直运动下去吗?(不会)小车为什么不会一直运动下去?(因为木板对小车有阻力)

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