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　　第1节 力

　　第2课时　力的三要素与力的作用的相互性

　　知识与技能

　　1.能通过实验和对生活中的相关现象的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。

　　2.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。

　　3.知道物体间力的作用是相互的。

　　过程与方法

　　1.通过控制变量法来探究力的三要素对力的作用效果的影响。

　　2.通过屏幕展示、老师讲解、学生练习并及时纠正让学生掌握画力的示意图的方法;同时通过课堂小结归纳作图的注意事项和记忆口诀。

　　3.通过探究活动感悟物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

　　情感、态度与价值观

　　1.对于抽象的概念，通过科学的实验探究和科学归纳，引导学生对现象和事物进行认真观察和比较，培养学生的理性思维。

　　2.通过作力的示意图，培养学生严谨的科学态度。

　　3.参与科学探究活动，培养学生初步的收集信息、处理信息和交流信息的能力。

　　教学重点

　　1.知道力的三要素对力的作用效果的影响。

　　2.用力的示意图表示力。

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