人教版《11.1 功》精品教案(2020-2021学年八年级物理下册)
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第1节 功
知识与技能
1.知道物体做功的两个必要条件，能判断物体是否做功。
2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
过程与方法
1.通过思考、讨论及对实例的分析，让学生掌握物体做功的必要条件。
2.通过例题讲解引导学生使用功的公式进行简单的计算。
情感、态度与价值观
培养学生乐于探索自然现象和物理规律的品格，积极参与观察、讨论、探索活动。
教学重点
理解功的概念。
教学难点
判断力对物体是否做功。
教具准备
书、书包、多媒体课件等。
一、情景引入
活动：平时，我们常用力去移动物体，使其位置改变。下面请同学们一起做三个小实验。
学生实验1：用手将放在桌旁地面上的书包和4本书分别匀速提到桌面上。
提问：两次移动的距离怎样?哪一次“累”一些呢?为什么?
……………………
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资料简介
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