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　　第三章 声的世界

　　第1节 科学探究：声音的产生与传播

　　【教学目标】

　　1.知识与技能

　　⑴能初步认识到声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质。

　　⑵通过实验与观察，培养学生发现与提出问题的能力。

　　2.过程与方法

　　⑴利用身边的学习或生活用具进行简单的物理实验，观察声源发生的物理现象，体验声音的传播需要介质。

　　⑵在探究活动中，进行合理的推理，学习并培养从物理现象归纳出简单科学规律的方法。

　　3.情感、态度与价值观

　　通过教师、学生双边的教学活动，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究身边的声现象，对物理有亲近感。

　　【教学重难点】

　　培养学生“提出问题”的能力是本节的重点，也是本节的难点。

　　通过实验和生活实例的分析，归纳出声音产生的原因和传播条件是本节的知识重点。

　　【教学时数】 1课时

　　【教学步骤】

　　1.引入新课

　　观看FLSH动画《各种各样的声音》 ，带领学生去感受：水流的声音、小鸟的鸣叫声、青蛙的叫声、汽车的喇叭声、小朋友的歌声等画面，创设声音情景。

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