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　　1.2《运动的描述》教学设计

　　一、教学目标

　　(一)知识与技能

　　1.知道机械运动的概念，知道参照物的概念。

　　2.知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。

　　3.能用实例解释机械运动及其相对性。

　　(二)过程与方法

　　1.通过实例体验物体运动和静止的相对性。

　　2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。

　　(三)情感态度和价值观

　　1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的。

　　2.通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立

　　“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。

　　二、教学重难点

　　重点：参照物概念、参照物的选择与物体运动状态的判断、物体的运动和静止是相对的。

　　难点：参照物的选择与物体运动状态的判断、物体的运动和静止是相对的。

　　三、教学过程

　　一、情境引入

　　展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。

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