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　　第1节　质量

　　【教学目标】

　　知识与技能：

　　1.初步认识质量的概念，正确说出质量的单位，并能正确地进行质量单位的换算。

　　2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

　　3.了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。

　　过程与方法：

　　1.通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。

　　2.通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。

　　情感态度与价值观：

　　学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。

　　【教学重、难点】

　　重点：(1)理解质量是物体的基本属性。(2)正确使用托盘天平测量物体的质量。

　　难点：正确使用托盘天平测量物体的质量。

　　【教学过程】

　　一、引入新课

　　我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。(教师出示铁钉)铁钉是由铁组成的，(教师再出示铁锤)铁锤锁也是由铁组成的，那么铁钉和铁锤所含有的铁的多少一样吗?课桌和凳子都是由木头组成的，它们所含有的木头的多少一样吗?可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫作物体的质量。今天我们就学习质量。

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