部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第1节　磁现象　磁场

　　►知识与技能

　　1.知道磁体的性质，了解简单的磁现象。

　　2.知道磁极及磁极间相互作用的规律，了解什么是磁化。

　　3.知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。

　　4.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。

　　►过程与方法

　　通过参与科学探究活动，观察磁体间的相互作用，从而感知磁场的存在。

　　►情感、态度与价值观

　　通过了解我国古代对磁的研究所取得的成就，进一步提高学生学习物理的兴趣。

　　●重点

　　1.知道磁极间的相互作用规律。

　　2.知道磁场的存在。

　　●难点

　　如何认识磁场的存在。

　　一、情景导入　生成问题

　　一包小铁钉、一包大头针和铅笔、橡皮，将它们丢到地上，再用条形磁铁在地面上挥舞几下，小铁钉捡起来了，并且发现小铁钉和大头针都被吸引在磁铁的两端，而磁体中间几乎没有小铁钉和大头针，铅笔、橡皮一个也没有被吸起来(如图所示)。根据此现象，你能提出一个相关的问题吗?

　　二、自研互学　生成新知

　　【自主探究】

　　知识板块一　磁现象

　　自主阅读教材P119～120的内容，独立思考并完成：

　　1.将铁屑均匀地摊在白纸上，让条形磁体慢慢地靠近铁屑，观察到的现象是条形磁体两端吸引的铁屑最多，中间吸引的铁屑最少，这说明条形磁体的两端磁性最强(把它叫做磁极)，中间的磁性最弱。

　　2.如图所示，用细线将条形磁体悬挂起来，让它自由转动，待磁体静止时，总是一端指南，一端指北，指南的一端是磁体的南极，又叫做S极;另一端是北极，又叫做N极。

　　,(第2题图)　　　　,(第3题图)

　　3.如图所示，用条形磁体接近小磁体，从图示现象可以得出磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

　　4.磁化是指原来没有磁性的物体在磁场或电流的作用下获得磁性的过程。

　　……………………