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　　沪粤版九年级物理第十八章第一节《家庭电路》课时教学设计

　　导入新课 问题1：大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作。

　　问题2：如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来?(学生合作交流，教师适当提问)。若要准确回答这些问题，则需要知道我们家庭电路的组成。

　　讲授新课 二、新课教学：

　　(一) 了解家庭电路

　　出示家庭电路示教板一块，学生观察家庭电路示教板并参阅教材，思考讨论下面的问题

　　(1)、进户线有几条? (2)、电能表接在电路的什么地方，它有什么作用?(用来测量用户在一定时间内消耗多少千瓦时的电能，接在家庭电路的干路上，所有用电器的最外面。)

　　(3)、闸刀开关的作用是什么?(控制整个家庭电路的通断，拆开实物，学生观察，闸刀开关是如何接通电路的)

　　(4)、熔断器的作用是什么?(电路中电流过大时，熔丝自动熔断，保护家庭电路的安全)

　　(5)、空气开关可以替代上述哪些元件?

　　(6)、各用电器之间是如何连接的?这样连接有什么好处?(各用电器可以单独控制，互不影响，一但某个用电器坏了，其他用电器仍能正常工作;各用电器两端电压相等(220V)，保证每个用电器都能在额定电压下正常工作。

　　(7)、开关与它所控制的用电器是如何连接的?

　　学生汇报讨论结果，教师点拨

　　(二)、火线和零线

　　1、学生阅读课本，并完成下面的填空

　　一般家庭的进户线有两条，一根叫______，另一根叫_______。火线跟零线间有 ______电压，零线和地之间_________电压。

　　2、向学生介绍，家庭电路的电源是发电机，电能输送到用电地区，供电设备通过两根电线给用户供电

　　火线相当于(可以看作)电源的正极，零线相当于(可以看作)电源的负极，然后结合家庭电路的电路图中电流的流向，帮助学生了解火线和零线

　　3、如何辨别火线和零线

　　(1)、演示实验：教师用测电笔测试教室里的插孔，判断出哪个孔是接火线的，哪个孔是接零线的

　　(2)、学生观察课本图18—4，了解测电笔的结构，并讨论下面的问题

　　A、为什么手拿测电笔测试火线时，氖管会发光?测试零线时，为什么氖管不会发光?

　　B、用测电笔测试火线时，人为什么不会触电?

　　C、怎样使用测电笔才正确?

　　学生汇报讨论结果，教师引导学生通过作图分析解决上面问题

　　4、教师指导学生用测电笔测试教室内的插座的两孔

　　(三)、白炽电灯和插座

　　1、白炽灯泡

　　电灯的问世，极大方便了人们的生活，灯泡是如何发光的

　　学生活动：用手靠近正在发光的白炽电灯，体验有什么感觉?

　　学生自学课本活动2，并解决下面的问题

　　(1)、白炽电灯的发光原理 (2)、螺旋口灯泡的构造是怎样的?电流如何通过灯泡

　　(3)卡口灯泡的构造是怎样的?电流如何通过灯泡

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