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　　三、电荷

　　教学目标

　　1、 知识与技能

　　(1)知道摩擦起电现象。

　　(2)知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。

　　(3)知道验电器的结构和工作原理。

　　(4)了解日常生活中的一些静电现象

　　2、 过程与方法

　　(1)经历实验探究，领会物体带“电”的概念。

　　(2)参与实验结果讨论，学会主动发言，能流利表达自己的见解。

　　3、 情感态度与价值观

　　(1)通过事例认识电与我们生活密切相关，感知物理就在我们身边。

　　(2)养成好问、爱探究的习惯，激发学习物理的兴趣。

　　教学重点

　　(1)摩擦起电现象。(2)电荷间相互作用。

　　教学难点

　　从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律。

　　教 具

　　塑料梳子、塑料尺、塑料笔杆、碎纸屑、毛皮、绸布、橡胶棒、玻璃棒、铁架台、验电器、带绝缘柄的金属棒、塑料丝束、乒乓球。

　　教学方法

　　实验法、问答法、讨论法、演示法、讲授法、练习法

　　教学过程

　　1、复习

　　提问(1)：日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，会出现什么现象?

　　答：头发会随梳子“飘”起来。

　　提问(2)：如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。你有过这种体会吗?你知道上面提到的两种现象发生的原因吗?

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