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　　三、学生实验：探究——小灯泡的电功率

　　教学目标

　　知识目标

　　1.会用电流表和电压表测量小灯泡的(额定)电功率;

　　2.理解额定功率和实际功率的意义;

　　3.巩固电流表、电压表的操作技能，了解滑动变阻器在实验中所起的作用。

　　过程与方法

　　1.通过实验探究发现小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并探究掌握 其变化规律，体验小灯泡(用电器)在不同功率下的亮度变化

　　2.通过对比“测量小灯泡电阻”和“测量小灯泡电功率”两个实验的理论分析和探究方案的设计，体验寻找、归纳、提炼课程相关要素的整合点的学习方法。

　　情感、态度与价值观

　　1.通过动手实验，培养学生实事求是的科学态度;

　　2.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。

　　教学重点:伏安法测量小灯泡的额定(实际)功率

　　教学难点:1.额定功率、实际功率的理解;2.设计实验及实验数据的分析处理能力。

　　教学流程：

　　一、复习旧知

　　让学生复习这节课能用到的知识点。

　　1.额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率。

　　2.实际功率：用电器实际工作时的功率叫作实际功率。

　　3.回顾伏安法测电阻：

　　(1)实验原理：

　　(2)电路图：

　　二、进行新课

　　比较“伏安法测电阻”的实验、引导学生自主完成“探究--小灯泡的电功率”实验的设计并展示交流

　　实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率

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