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　　1.电磁感应现象

　　【教学目标】

　　一、知识与技能

　　1、知道电磁感应现象的发现相关的物理学史;

　　2、能根据实验事实归纳产生感应电流的条件.

　　二、过程与方法

　　1、体会科学探索的过程特征，领悟科学思维方法;

　　2、通过演示和学生设计实验,培植学生的科学兴趣,培养学生的创新意识和创新能力,实验动手能力以及对现象的概括归纳能力. 领会合作的乐趣.

　　3、领悟科学探究中提出问题、观察实验、得出结论、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

　　三、情感、态度与价值观

　　1、通过对物理学中对称美、简洁美的介绍赏析，培养学生欣赏物理学中美的情怀。[来源:学科网]

　　2 、经历科学探究的过程，培养学生的科学态度和科学精神。

　　3、以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

　　【教学重点和难点】

　　教学重点：电磁感应的内涵以及探索电磁感应现象的科学思想和方法.

　　教学难点：教师对学生探究式学习的操控及学生对实验现象的分析总结──磁通量的变化。

　　【教学方法和手段】

　　本课以探 究式教学模式为主，结合问题法、演示法、启发法、归纳法、多媒体辅助法等教学方法。[来源:学+科+网]

　　【教学准备】

　　多媒体设备一套,自制辅助教学课件，一张讲桌。

　　演示实验:灵敏电流计,蹄形磁铁,自制线框一只,长导体棒一根,干电池一节，可拆卸变压器一个，导线若干.

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