部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第3节 安全用电

　　[设计理念]

　　本节的内容是沿着“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想展开的。因此在教学中，主要是通过问题性、实践性、参与性和开放性的探究学习形式，让每个学生都参与到整个课堂教学里。突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，通过探究活动解决心中疑问，通过交流讨论，把所学知识应用到解决实际问题上，在此基础上启发学生的思维。再加上老师的帮助，培养学生自主地把实际生活中遇到的问题联系所学知识加以解决，这样不仅让学生对知识加深理解，而且培养了学生联系实际学习知识的意识。

　　[教材分析]

　　本节是第十九章生活用电的第三节，在整章中本节是最需要学生充分领会的，是必须掌握的基本常识。内容设定上以电压为主线，安全为主旨。从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，将欧姆定律融入实际生活中，体现了对安全用电的重视，体现了新课标所提倡的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，也很好地让学生懂得怎样用已学到的电学知识处理实际问题，了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，了解家庭电路中常见故障，使学生安全用电意识和社会责任感得到加强，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

　　[三维目标]

　　1.知识与技能：

　　1.理解人体的安全电压;

　　2.理解触电的类型及原因;

　　3.理解安全用电的原则。

　　2.过程与方法

　　1.通过“欧姆定律”对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、

　　概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

　　2.通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　……………………