【教材解读】人教版《22.4 能源与可持续发展》教案(2020-2021学年九年级物理下册)
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第4节 能源与可持续发展
教学目标
知识要点 课标要求
1.能量转移和转化具有方向性 理解能量转移和转化具有方向性
2.能源消耗对环境的影响 了解能源利用对环境的影响
3.能源与可持续发展 了解新能源的开发、利用及其优点
教学过程
新课引入
在我们使用能源的过程中,你是否注意到这样一些现象:工作时间较长的机械的外壳会很烫手;汽车制动时,由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能;汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功,继续为我们服务呢?今天我们就来学习下能源与可持续发展,了解一下能源利用中的物理知识。
探究点一 能量转移和转化具有方向性
活动1:冬天,火炉把自己的内能传递给房间里的空气,供人们取暖;到了春天,能够把这些内能重新收集起来,来年再用吗?显然不能。一般情况下,内能只能从高温物体转移到低温物体,不能相反。否则会引起其他的变化,消耗别的能。再如,冰箱里的热量不会自动转移到外部,而必须消耗其他的能量(电能)才能把热量转移出来使冰箱内部变交冷。可见,涉及热现象的能量转化过程是有方向睡,不可逆的,消散掉的内能不能被收集起来再利用。同学们可以讨论、交流一下,看看哪些能量可以被利用,哪些不能?
……………………
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