【教材解读】沪粤版《11.1 怎样才叫做功》教案(2020-2021学年九年级物理上册)
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11.1 怎样才叫做功
【教学目标】
1.知道做功的定义.
2.知道做功包含的两个必要因素.
3.能够熟练的运用公式W=Fs计算力对物体做的功，知道功的单位.
4.了解机械功原理.
【教学重难点】
1.通过对生活中事例、演示实验的观察、分析、推理，理解做功的概念.
2.做功的两个必要因素以及准确计算所做的功.
【教学过程】
导入新课
方案一：创设情境
2008年北京奥运会，我国举重选手陈燮霞夺得了首枚金牌，极大的鼓舞了全国人民.我校为了锻炼同学们的身体也买了杠铃供同学们练习，小明同学用尽全身力气想举起杠铃，可是杠铃在地上却纹丝不动.
思考：在这一过程中小明同学对杠铃施加的力产生效果了吗?
……………………
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