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　　13.1 从闪电谈起

　　【教学目标】

　　1.通过大量事例认识电与我们生活的密切联系.

　　2.知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律.

　　3.通过实验探究，领会物体带电的概念.

　　4.通过交流和讨论，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电.

　　5.了解电现象的应用与防护.

　　【教学重难点】

　　1.摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理.

　　2.摩擦起电的实质，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电.

　　【教学过程】

　　导入新课

　　采用提问的形式：电是什么?看过闪电吗?知道闪电是怎样形成的吗?小学课本里学过电荷有几种?它们之间的规律是怎样的呢?学生踊跃回答，老师做些补充：电是物质中存在的一种能，人们利用它来使电灯发光机械转动等，闪电是阴雨天气中云层间的放电现象.电荷是构成物质的许多基本粒子所带的电，习惯上把物体所带的电叫电荷.

　　新课教学

　　一、摩擦起电

　　1.使不带电的物体获得电的过程叫起电，起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电.

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