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　　第13.1节 《分子热运动》教学设计

　　【教学目标】

　　▲知识与技能

　　1.知道常见物质是由分子、原子构成的，分子都在不停地做无规则的运动。

　　2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

　　3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。

　　4.知道分子之间存在相互作用力。

　　▲过程与方法

　　1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

　　2.通过观察演示实验使学生知道物体温度越高分子热运动越剧烈。

　　3.通过演示实验以及与弹簧弹力类比，使学生了解分子间既存在斥力又存在引力。

　　▲情感、态度与价值观

　　用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。

　　【教学重点】

　　分子热运动以及分子间的相互作用力。

　　【教学难点】

　　用物质的微观特性解释其宏观表现。

　　【导入新课】

　　[课前准备]

　　向教室内喷酒空气清新剂，向自己身上喷酒花露水，在教室内走一圈。

　　[提出问题]

　　同学们，这节课对我们教室的空气质量还满意吗?有香味的物质是由什么构成的?为什么我们会闻到香味呢?

　　我们闻到空气清新剂、花露水的香味，是因为空气清新剂、花露水中有大量的芳香油分子，芳香油分子不停运动，进入人的鼻子，才被感觉到。今天这节课我们就一起研究有关分 子运动方面的知识。

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