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　　多媒体播放图片，介绍海边的故事：中午，砂子很烫而水不烫;傍晚，砂子很凉而水不凉

　　设问：

　　不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同?

　　引入新课，比热容

　　一、物体的吸热能力

　　讨论：物体吸收的热量可能与哪些因素有关?

　　烧开一壶水和烧开半壶水，哪个需要的热量多?把一壶水烧开和烧成温水，哪个需要的热量多?

　　实验探究：物质的吸热本领

　　(1)猜想与假设

　　物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外，还可能与其他的什么因素有关?

　　不同物质，当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量?

　　(2)实验设计

　　怎么验证你的想法?引导学生利用提供的器材说一说设计思路

　　(3)进行实验

　　(4)处理数据

　　由实验数据得出：

　　①质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高

　　②质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量多.

　　(5)实验结论

　　对上述实验现象和数据进行分析归纳得出实验结论：

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