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人教版《20.3 电磁铁、电磁继电器》教学设计(2021-2022学年九年级物理全册)

ID:102287 2022-01-01 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  1、电磁铁

  (1)概念:我们把插有铁芯的螺线管叫做电磁铁。

  提出问题:为什么插入铁棒后,通电螺线管的磁性会增强呢?

  (2)原理:铁芯插入通电螺线管,铁心被磁化,也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场大大增强了。

  提出问题:电磁铁与永磁体相比,有些什么特点呢?它的磁性强弱与哪些因素有关呢?

  2、怎样使电磁铁的磁性强

  (1)猜想:学生根据已掌握知识和经验提出合理猜想

  总结:教师经过讨论汇总后,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关,下面对这两个问题进行实验设计。

  (2)设计实验

  ①想研究电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关,该如何控制匝数呢?同理要研究磁场与匝数的关系,该如何控制电流呢?

  ②如何改变线圈的匝数?如何改变电流的大小?

  ③如何判断电磁铁磁性的强弱?

  (3)进行实验:学生按实验设计进行分组实验,教师巡桌指导

  (4)分析与论证

  ①电磁铁通电时产生磁场,断电时没有磁场。

  ②通过电磁铁的电流越大,它的磁场越强。

  ③在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁场越强。

  分析与论证

  ①电磁铁通电时产生磁场,断电时没有磁场。

  ②通过电磁铁的电流越大,它的磁场越强。

  ③在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁场越强。

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资料版本:人教版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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