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人教版《22.2 核能》教学设计(2021-2022学年九年级物理全册)

ID:102384 2022-01-02 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  一、教学课题:第二十二章第2节 核能

  二、教学内容分析:

  本节内容是由“核能”、“裂变”和“聚变”三部分构成的。核成主要是由原子结构发生改变时,就能释放出巨大的能量,所以要了解核能,首先要了解原子的结构,原子非常小,其结构抽象,对于核的由来不易理解,它是本节教学的重点。重核可以分裂成质量较小的核,这是裂变;同样,质量较小的核可以结合成较重的原子核,这就是聚变。在核反应的过程中会释放出巨大的能量,而且反应时间较短,如果不加以控制,则无法被人类的正常使用,只能做成破坏非常强的原子弹和氢弹等。在核反应中应用的原料及废料中含有放射性物质,对人类会产生危害,所以使用核能时还要注重安全使用。

  三、学情分析

  本节课要面对的是九年级学生,内容安排在“能源家族”之后,“太阳能”之前,在知识结构上有承前启后的作用,本节内容中原于结构这部分内容已在第十五章中学过,可以简单加以复习,“核能”是一个集战争、科学、国际政治、国际经济、国际关系、人类环境甚至人类社会、人们心理于一体的主题,学习和探究的价值较高。可以让学生自己默读课本,从课本上找出答案,对核聚变和核裂变的过程做一个了解。让学生从各方面认识核能,知道核能是一把“双刃剑”,知道合理利用核能,增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。从而达到教学目的。

  四、教学目标

  1、知识与技能

  (1)了解核能、核裂变和核聚变。

  能说出原子和原子核的组成,知道释放核能的两种方式。复述核能、核裂变和核聚变的概念。

  能叙述出核裂变、链式反应、聚变的大致过程以及发生条件。解释原子弹、氢弹的制造原理及核反应堆的作用。

  (2)了解核能的优点,还要知道它可能带来的问题。

  能整理出相应包含核能优点以及如何利用核能,如何防止核能带来问题的表格。

  2、过程与方法

  (1)用类比的方法来研究核裂变核的过程。

  (2)通过学生交流,学习信息处理方法,培养信息处理能力。

  ……………………

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