人教版《22.4 能源与可持续发展》教学设计(2021-2022学年九年级物理全册)
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《能源与可持续发展》教学设计
【教学课题】
能源与可持续发展。
【教学内容分析】
1、本节第一部分“能量的转化和转移的方向性”,从生活实际出发,让学生了解“自然界中热传导过程和能量转化、转移的是有一定方向的”,让学生知道热力学第二定律,接着引入热机效率问题,在这部分教学中,应使学生体会科学家不畏艰辛的探索精神,结合实例理解为什么热机具有效率,怎样提高热机效率。体会物理学与技术发展的互动关系。
2、第二部分“能源开发与可持续发展”,要让学生了解能源对人类文明的意义和有能源带来的环境问题,引入可持续发展的概念。让学生认识节约能源,开发新能源与可持续发展的关系,可以让学生通过查阅相关材料,提出自己的见解。思考怎样探索和使用未来的理想能源。
3、通过本节的学习,第一要求学生了解我国和世界的能源状况,我国发展能源的方针和对策。第二要求学生要关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立科学的世界观,有将科学服务于人类的使命感与责任感。
【学情分析】
木节内容不多,也较简单,但能源与可持续发展是社会的热点,教学中要注意发挥学生学习的主动性。用学生身边的事件、实例结合知识的重点进行点拨。最好让学生白主学习,获取知识,提出问题,解决问题,提出看法、措施及人类努力的方向,增强学生对自然和能源的情感。
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