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　　15.2电流和电路

　　一、教材分析

　　电流和电路是人教版九年级十五章第二节的内容，是在学习了两种电荷以后，并为后面串联电路和并联电路的学习打好基础，本节的主要知识点包括电流的形成、电路、电路图、电路的三种状态。

　　二、学习者分析

　　虽然生活中经常接触电，但是电是比较抽象的，因此应该准备一些电学道具让学生认识，增加学生的感性认识，同时在画电路图时也要要求学生认真画图。

　　三、教学策略

　　根据对教材和学习者的特征分析，本节课教学设计的基本策略是：适应学生的认知发展 特点，注重知识的形成过程。将学生已有的认知从生活经验上升为学科知识，围绕学生的学习需求设计学习任务。本节课设计以学生探究活动贯穿始终，让学生在活动中层层递进完成学习任务。首先，以夜景图片为情景，提出问题，引入课题。然后通过连续四个层层递进的学习活动分组进行实验：先组织学生“想想做做”，让小灯泡发光，获得“电路的组成和电流的形成”的知识;然后通过让LED灯发光的分组实验获得“电流具有方向性”的结论。

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