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　　5.4运动的相对性 说课稿

　　下面我们将从教材分析，学情分析，教法与学法，教学过程，板书设计和教学反思七个方面来说这节课.

　　一　教材分析

　　教材的地位和作用：

　　这一节看似简单，但它却深深地影响运动和力、机械能的学习。在自然界里，一切物体的都在不停地运动着，在各种各样的运动中，机械运动最普遍、最简单，学生也最熟悉。初中物理从简单的运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开对物理的学习。此外，机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的重要基础。基于这些教材把“机械运动”安排在第一章来学习，这节内容是初中物理基础，大号这个基础，对于初中物理乃至所有科学学科的学习都非常重要。

　　教学目标：

　　1.知识与技能

　　(1)知道机械运动。

　　(2)知道运动和静止的相对性。

　　2.过程与方法

　　(1)通过组织学生分析、讨论，得出描述运动需要选择参照物。

　　(2)组织学生对生活中具体事例进行讨论并让学生明确运动和静止的相对性。

　　3.情感、态度与价值观

　　通过学习运动相对性知识在现代科技中的应用，进一步认识物理学对人类生活的影响，体验物理知识的价值。

　　教学重点、难点

　　重点 和难点

　　重点：

　　(1)机械运动。

　　(2)引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践能力。

　　难点：运动和静止的相对性。

　　教具：课件，课本，书本，板擦.

　　二　说学情：经过了近一年的学习，学生已经具有了一定观察实验探究推理分析归纳等能力，无论动脑还是动手，都有很大的进步.上一节学习了速度，知道物体运动的快慢，这都为学好本节知识奠定了基础.运动的相对性现象在生活中是很常见的，学生感觉熟悉，但以解其意，因而本节的学习也有着重要的现实意义.

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