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第一章 打开物理世界的大门

　　一、选择题

　　1.科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节.在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比.并利用天平和刻度尺进行相关测量.对于“他认为：积木的质量与体积成正比.”这一过程，属于科学探究中哪一个环节(　　)

　　A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 分析论证

　　2.生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢.好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题.其中属于可探究的科学问题是(　　)

　　A. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快? B. 热水冷却的快慢与质量有关吗?

　　C. 热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗? D. 热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗?

　　3.火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m,则通过这段路所用的时间是( )

　　A. 1h B. 5min C. 50s D. 10s

　　4.如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，

　　猜想1：力使玻璃瓶发生了形变;

　　猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高.

　　于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置;再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究( )

　　A. 只能验证猜想1 B. 只能验证猜想2

　　C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2 D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

　　5.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是()

　　A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验

　　C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件

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