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　　滚动训练(二)

　　[训练范围：3.1～3.4 　时间：40分钟 　分值：100分]

　　一、选择题(每题4分，共40分)

　　1.下列现象中，能用光的直线传播解释的是(　　)

　　图G-2-1

　　2.构建思维导图是整理知识的重要方法，如图G-2-2所示是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象(　　)

　　图G-2-2

　　A.镜子中的“自己”

　　B.湖水中有青山的倒影

　　C.阳光下绿树的影子

　　D.岸上的人看到水中的“鱼”

　　3.下列诗词中能反映光的色散现象的是(　　)

　　A.池水映明月　　　　　B.彩虹舞山涧

　　C.潭清疑水浅 D.起舞弄清影

　　4.在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云(　　)

　　A.都是经水折射而成的像

　　B.分别经水面反射和水折射而成的像

　　C.都是经水面反射而成的像

　　D.分别经水折射和水面反射而成的像

　　5.我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是(　　)

　　A.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“浓阴”是光的直线传播形成的

　　B.“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气发生折射而成的像

　　C.“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的

　　D.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

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