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　　本章核心素养提升

　　一、两个概念

　　1.质量：物体所含________的多少。一个物体的质量不因为它的________、________以及地理位置的变化而变化。

　　2.密度：物质的质量和体积的________，叫做这种物质的密度。

　　二、一个仪器

　　托盘天平的使用

　　放：将天平放在________台上。

　　移：使用前将游码移至称量标尺左端的“0”点上。

　　调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的________，这时横梁平衡。

　　称：称量时，把被测物体放在________盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“________”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取下这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，直到天平指针指在分度盘的中央红线。

　　读：________盘里砝码的总质量加上________上游码的示数值，就是被测物体的质量，即：m物=m砝+m游;游码的示数值以游码的左侧对齐格数为准。

　　收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺“0”刻度线处，即“取下物体，砝码回盒，游码回零”。

　　三、三个探究实验

　　1.探究物体的质量与体积的关系

　　(1)实验设计：比较________不同，物质种类相同的两个物体的质量和体积的比值;比较体积相同，________不同的物体的质量和体积的比值。

　　(2)实验结论：同一种物质组成的物体，其质量和体积的比值是________的;不同物质组成的物体，其质量和体积的比值是________的。

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