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2.1 声音的产生与传播(同步练习)-广东省2022-2023学年人教版八年级物理上册同步备课资源精选(Word原卷版+解析版)

ID:124617 2022-09-29 15:21:53 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  第二章 声现象

  第1节 声音的产生与传播

  1、学习科学知识的价值之一,是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是(  )

  A.发电机 B.望远镜 C.真空玻璃 D.体温计

  2、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,如图所示。下列说法正确的是(  )

  A.音叉发声是由于小球的振动产生的

  B.小球的振动频率与音叉的振动频率相同

  C.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的

  D.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动,是为了增大声音的响度

  3、如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法正确的是 (  )

  A.空气可以传播声音

  B.只要闹钟振动,就可以听到闹铃声

  C.听不见闹铃声了,是由于闹钟不再振动

  D.听到闹钟声又逐渐变大,是由于闹钟振动逐渐变剧烈了

  4、手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是(  )

  A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气

  ……………………

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资料格式:.doc

资料版本:人教版

适用地区:广东

文件大小:664.40 KB

资料作者:佚名

资料来源:广东省

审核人员:晨网初中物理

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