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　　沪科版 物理第三章 声的世界

　　第一节 科学探究：声音的产生与传播

　　精选练习

　　一、夯实基础

　　1.(2020•江门) 如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________(填“能”、或“不能”)听到音叉发出的声音，这是因为______________________。

　　2.(2019•南京模拟) 下列现象中说明声音产生原因的是(　　)

　　A.敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开

　　B.敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声

　　C.敲击打击乐器，发出不同的声音

　　D.敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声

　　3.(2019•荆州中考)同学们正在举行吹气球的比赛，一个同学由于用力过大，气球被吹破了，发出“砰”的一声响，同学们都吓了一跳，这个响声是由于( )

　　A.气球被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声

　　C.球破裂时球皮振动发出的响声 D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声

　　4.(2019•保定)在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是(　　)

　　A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声

　　C.大钟仍在振动 D.大钟虽停振动，但空气仍在振动

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