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　　第02练 声音的产生与传播

　　一、填空题

　　1.(2021•河南西平•八年级期中)在研究声音的产生时，我们把正在发声的音叉放进水中，如图所示，我们看到的现象是______，此现象说明______。水花的作用是把______放大。

　　2.(2021•甘肃庄浪•八年级期中)当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声，这是因为前者的声音是靠______传播，后者的声音是靠______传播。

　　3.(2021•吉林永吉•八年级期中)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：如上图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，它说明了______。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______。

　　4.(2021•广东徐闻•八年级期中)如图所示，将电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽去当中的空气，接通电铃开关，使电铃工作，这时几乎___________听到铃声(填“能”或“不能”)，这时若慢慢地往其中放入空气，铃声会逐渐___________(填“变小”、“变大”或“不变”)。由此可推断，声音的传播需要_________，若在真空将___________(选填“可以”或“无法”)传播。

　　二、单选题

　　5.(2021•江苏盱眙•八年级期中)如图是今年7月1日建党100周年庆祝活动场景，仪仗兵们排着整齐的队列，踏着铿锵的步伐，背着神圣的长枪，非常震撼。关于场景中涉及到的物理知识说法正确的是(　　)

　　A.他们帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源

　　B.党徽呈现黄色是因为反射了太阳光中的黄光

　　C.军人整齐的脚步声，是空气振动产生的

　　D.整个队列整齐划一，观众是通过光的色散现象来判断的

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