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　　决胜中考2019物理分类命题解密

　　专题十二 力学实验探究题(原卷)

　　科学实验与探究是物理学习的重要内容，也是一种认识科学、应用科学的物理方法。进行科学探究活动的一般思维程序是：提出问题→建立假说(或猜想)→实验检验→归纳分析→解决问题(或得出结论)→实验修正。 探究性试题是考查学生综合分析能力、归纳总结能力、发散性思维和创造性思维能力的中考热点题型，是近年来中考必考内容。

　　探究性试题可分为：现象探究、方法探究、实验探究、数据探究、阅读情景探究等。解答此类试题要具备定的知识基础、能力基础、生活经验基础。思维方法是发掘物理现象与物理知识、物理过程与物理方法之间隐含的联系，找到物理知识、物理规律的应用原型，是学生能力得到锻炼与升华的过程。

　　实验探究题主要以选择、填空、解答、分析为主。

　　一、密度的测量

　　1.测量工具：密度测量的常用工具是量筒(量杯)、天平。用量筒测量固体和液体的体积;用天平测量物体质量。

　　(1)量筒的使用：如图(1)所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值(常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1l=1000ml=10-3m3;图(1)中，量筒量程 100 ml，分度值 2 ml);二、量筒使用时应放在水平桌面上;三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平;当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图(2)中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml)。

　　图(1) 图(2)

　　(2)天平的使用：用天平测量物体的质量。

　　天平的使用及注意事项：测量时，应将天平放在水平桌面上;先将游码拨回标尺左端的零刻线处(归零)，再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等)，表示横梁平衡;将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡;被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。

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