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　　中考第二轮复习冲刺训练：4.声现象分类专题练习

　　考点1：声现象实验探究

　　1.下列实验中，能探究声音产生原因的是( )

　　A.如图实验中，发声的音叉可以反复将乒乓球弹开

　　B.如图实验中，抽出玻璃置内的空气，闹铃声逐渐变小

　　C.如图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大

　　D.如图实验中，改变吸管的长度，可以吹出不同的哨音

　　2.如图是有关声音的四个实验，能用来说明声音的传播需要介质的是( )

　　A.用力吹一根细管并把它不断剪短

　　B.用抽气机不断抽气，听到玻璃置中闹钟的铃声越来越小

　　C.发声的音叉与脸颊接触有“麻”的感觉

　　D.正在发声的音叉激起水花

　　3.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是( )

　　A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

　　B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

　　C.钢尺伸出桌面越长，振动越快

　　D.物体振动越快、振动频率越高，发出的声音音调越高

　　4.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

　　(1)如图①所示，陈明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上。

　　①用食指堵住双耳，敲打衣架，此时声音是通过 传入到人耳的。

　　②拔出两个食指，保持衣架的位置不变，用相同的力敲打衣架，此时声音是通过 传入到人耳的，和第一次相比听到的声音响度变 (选填“大”或“小”)。

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