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学习目标

　　1.识别定滑轮、动滑轮。

　　2.重点:说出定滑轮、动滑轮的特点与实质。

　　3.通过观察和实验说出定滑轮、动滑轮的作用,列举生活、生产中应用滑轮的实例。

　　4.初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

预习导学

　　1.观看下列图片,并思考:

　　以上机械中,都用到了一个共同的部件,是什么呢?

　　一、动滑轮和定滑轮

　　2.如图所示,说出滑轮主要由哪几部分构成?

　　3.若想用同一个滑轮、细线等设计两种不同的方案,利用滑轮把木块提起来,应该怎样设计?请你在图中画出绕线方法。

　　4.根据滑轮轴的位置是否移动,滑轮可分为 　和　 　两类。滑轮轴　 　的是定滑轮,滑轮轴　 　的叫动滑轮。

　　二、探究两类滑轮的作用

　　5.定滑轮在使用时,可以看作是一个连续转动的杠杆,你能在图中找出支点,画出动力臂和阻力臂吗?定滑轮可以看成哪类杠杆?

　　比较力臂可以发现:定滑轮的动力臂　 　阻力臂,所以滑轮实质是个　 杠杆。

　　6.使用定滑轮　 　(选填“能”或“不能”)省力,但可以改变动力的　 　。

　　7.学校国旗杆的顶部通常安有一个　 　滑轮,其目的是改变力的　 。

　　8.动滑轮在使用时,也可以看作是一个连续转动的杠杆,你能在图中找出支点,画出动力臂和阻力臂吗?动滑轮可以看成哪类杠杆?

　　比较力臂可以发现:动滑轮的动力臂等于阻力臂的　 　倍,所以动滑轮是个

　　杠杆。

　　9.使用动滑轮能省力,但不能改变动力的　 　。

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