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　　一、 自主学习

　　阅读教材第76-77页“杠杆”，完成下列问题：

　　1. 一根硬棒，在 的作用下能绕着 转动，这根硬棒就叫做杠杆。

　　2. 有关杠杆的几个名词：

　　支点(符号 )：杠杆绕着转动的 。

　　动力(符号 )： 的力。 动力臂(符号 )： 的距离。

　　阻力(符号 )： 的力。 阻力臂(符号 )： 的距离。

　　杠杆的平衡：当杠杆在 时，我们就说杠杆平衡了。

　　阅读教材第79页“生活中的杠杆”，完成下列问题：

　　4. 省力杠杆：动力臂比阻力臂 ，好处是 ，但是要费 。

　　5. 费力杠杆：动力臂比阻力臂 ，好处是 ，但是要费 。

　　6. 等臂杠杆：动力臂 阻力臂。既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。

　　二、 合作探究(交流)

　　学点1. 杠杆的基本概念的理解

　　1. 找出并画出下图中杠杆的五要素：

　　练习1. 作出下列各图的动力臂与阻力臂.

　　学点2. 探究杠杆的平衡条件

　　【提出问题】杠杆的平衡跟哪些因素有关?

　　【猜想假设】杠杆的平衡可能跟 有关。

　　【设计实验】(1)实验目的：探究杠杆在什么条件下平衡。

　　(2)实验器材：杠杆和支架、钩码、刻度尺。

　　(3)实验步骤：①调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

　　②在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆重新平衡。

　　③把支点右边的钩码重当作动力 ，支点左边的钩码重当作阻力 ，用刻度尺量出动力臂 和阻力臂 ，将各数据填入表格中。

　　④改变钩码的个数，再做两次，将结果填入表中。

　　⑤求出各次实验中，动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，加以比较。

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