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　　第一节 质量

　　学习目标：

　　1、知道质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算。

　　2、认识质量是不随着物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。

　　3、初步了解托盘天平的结构。

　　学习重、难点：

　　1、重点：质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算。

　　2、难点：质量是物体属性的认识。

　　学习过程：

　　一、预习展示：

　　1、质量：物理学中把 叫做物体的质量。

　　质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 、 无关。

　　2、质量的单位

　　①质量的国际单位： 用符合 表示。

　　②其他单位： (t); (g); (mg)。

　　③换算关系： 1t= kg; 1kg= g; 1g= mg。

　　3、质量的测量工具：实验室里常用的测量质量的工具 。

　　二、合作探究

　　探究1、质量是物体的一个基本属性

　　举出生活中的实例：木桌与木椅相比，哪个含的木材多?铝勺与铝锅，谁含的铝多?通过这些问题的回答，引出“物体”与“物质”，知道物体是由物质组成的。

　　一般学生平时没有注意区分“物体”与“物质”，通过以上实例，引导学生认识到木桌与木椅是物体，木材是物质;铝勺与铝锅是物体，铝是物质。通过这些实例让学生去体会什么是物体，什么是物质，从而认识到物体是由物质组成的。

　　(1)分析上述：木桌比木椅含有的木材多;铝锅比铝勺含有的铝多。由此得出：物体所含物质的多少叫做质量。

　　(2)讨论几个问题：把一块橡皮泥捏成各种形状，它的质量变不变?宇宙飞船上的宇航员把月球上的一块石头带回地球，这块石头的质量变不变?一块冰化成水，它的质量变不变?

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