人教版《5.1 透镜》点拨学案1(2020-2021学年八年级物理上册)
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第1节 透镜
(一)思维启动
一队旅行者冒着-48℃的严寒跋涉着。到了中午,当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时,却发现打火机丢了,怎么办?一位博士灵机一动,带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块,博士拿着这一冰块迎着太阳,把阳光聚集到干草上,一会儿,干草就着了火。你相信吗?课下试试看?
(二)探究发现
探究一:认识凸透镜和凹透镜
观察身边的凸透镜或凹透镜,阅读教材第一段和第二段,完成下面的问题:
1.中间厚、边沿薄的是 ,例如:
2.中间薄、边沿厚的是 , 例如:
3.认识课本90页图5.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜
我们继续认识凹透镜和凸透镜,大家仔细观察课本91页图5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图 叫主轴,光心的特殊性在于 。
探究二:凸透镜和凹透镜对光的作用
从透镜盒中拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么现象?(做做看)
有亮点出现,那你知道亮点是怎么形成的吗? “亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。
归纳:凸透镜对光
现在,请你动手,让光斑变得最小,最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。
再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗? (做做看)
……………………
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