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　　6.2密度 学案

　　一、学习目标：

　　1.能描述 物质的一些特性;能通过实验，理解密度的概念.

　　2.能解释生活中一些与密度有关的物理现象,通过实验，探究密度是物质的特性

　　3.学会用查表的方法，了解各种物质的密度

　　二、重点难点：

　　重点：探究同种物质的质量与体积的关系

　　难点：理解密度是物质的一种特性

　　三、器材准备：天平、刻度尺、铜块、铁块、水、烧杯，多媒体等

　　四、学习过程：

　　(一)思维启动

　　观察体积相等的塑料泡沫砖和泥砖，然后放在托盘天平上，它们的质量一样吗?为什么?

　　(二)自主探究

　　1.实验探究：设计实验方案：选取三组体积.质量不同的水，铜，铁三种物质作为探索对象;进行实验 ：选用天平，量筒，刻度尺等作为探索工具;

　　分别测量三种物质的体积和质量;

　　求出它们单位体积的质量进行比较，并将实验数据填入下表中。

　　根据实验数据，小组内交流讨论：

　　对比实验结果说明什么?由此你能得出什么结论?

　　_________________________ ______________________ _______________、

　　______________________________________________________________。

　　用m表示物体的质量，v表示物体的体积，p表示物质的密度，则密度的计算式：____________________

　　密度的单位：________________，常用单位_____________它们的换算关系是_____________________。

　　……………………