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　　3.1 光世界巡行

　　学习目标

　　1.列举光源;说出光在真空中的传播速度;认识到光在同种均匀介质中沿直线传播并能举例说明.

　　2.经历把太阳光分解为七种色光的实验过程,从色散现象中认识到白光是复色光;知道三基色,观察用三基色混合得到各种不同颜色的光.

　　3.通过学习光的用途,意识到物理知识与我们生活的密切联系,激发物理学习兴趣.

　　一、情景引入

　　古时候人们看见 “月食”，以为是“天狗”在吃“月”，全村人都来敲锣打鼓，把“天狗”赶走。果然过不久，“天狗”跑了，一轮圆月仍挂天上……

　　果真是“天狗食月”吗?“月食”是怎么回事?让我们一起来探索吧。

　　二、教材研究

　　问题1——光能为我们做些什么?

　　通过阅读课文或上网查阅资料了解光在生活或生产当中的应用，然后和同学要分享交流。

　　你收集到的光的应用有： 。

　　问题2——光是怎样传播的?

　　○1理解光源的定义，和同学们讨论一下月亮是不是光源?你的观点是：

　　原因： 。

　　○2通过观察课本插图3—7和图3—8，可以知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的，而且还知道影子也是由于光的直线传播形成的，那么你能解释一下日月食形成的过程吗?

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