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　　9.3 研究物体的浮沉条件

　　教学目标

　　1.知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件判断物体的浮沉。

　　2.知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉

　　3.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。

　　学习过程

　　(一)引导建构

　　浸入液体中的物体都会受到浮力，为什么乒乓球会浮在水面，而小石头却沉入水底，物体的浮沉由什么决定?

　　潜水艇时而浮于水面，时而潜入水底，有时有能停留在水中，其中的奥妙在哪里?

　　设疑：把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小空玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小空玻璃瓶、____________;若要使小玻璃瓶沉入水底，你的做法是_____________;若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是____________。

　　通过探究可以知道，要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重力和___________来实现。

　　一、活动：让鸡蛋象潜水艇一样浮沉。

　　1.思考与实验：鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用?

　　(1) 鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化?

　　(2) 进行实验和收集证据：

　　漂浮时，F浮___________ G;悬浮时，F浮___________ G

　　上浮时，F浮___________ G;下沉时，F浮___________ G

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