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　　6.5探究杠杆的平衡条件(第2课时)

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　　1、 下图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。

　　(1)分别画出动力臂l1和阻力臂l2，其中杠杆___甲___(选填“甲”或“乙”)的力臂能直接从图中读出，l1= cm，阻力臂l2= cm。

　　(2)杠杆两端螺母的作用是什么? 实验前调整杠杠处于水平平衡状态

　　(3)若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 右 调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向 右 调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母? 不需要 。

　　(4)他得到的两组数据如下表所示：

　　实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m

　　1 2 0.2 1 0.1

　　2 1 0.08 2 0.04

　　这两组数据中，第 1 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了;测量值是 偏大 (选填“偏大”或“偏小”)

　　2.如图所示,杠杆调节平衡后,在A处挂3个钩码,要想杠杆继续平衡,则需在B处挂　5　个钩码。杠杆在水平位置平衡后,两侧各去掉一个钩码,则杠杆的　左　端将上升( 每个钩码的质量都相同 )。

　　3.小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示。他这样做的最终目的是( D )

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